Missing You 2002
zaterdag 9 november 2002 in CC Ter Dilft in Bornem


Bijeenkomst voor jongeren die met verlies te maken hebben:
jongeren die een broer of zus verloren,
een ouder verloren, een vriend verloren,...

Deze jongerendag brengt jongeren vanaf 12 jaar en jongvolwassenen samen.Jongeren die met verlies te maken hebben, jongeren die een broer of zus, een ouder, een vriend,...verloren hebben.
Jongeren willen getuigen over de verwerking van hun verdriet, hun emoties, hun pijn, hun onmacht na het sterven van een geliefd persoon.
In de gespreksgroep komen we op verhaal.
Over verlies spreken is delicaat... Je kan de ander proberen troosten maar die moet daar dan ook van gediend zijn, en dan ook nog door jou... Je kan zoiets moeilijk sturen en moet het volledig vrijlatend doen. Maar als het lukt en je mag troosten, dan kunnen opstandigheid en eindeloos verdriet plaats maken voor een hoopvol handelen...
Hierover willen we met jullie in gesprek gaan.


Organisatoren:

  • Ouders Van een Overleden Kind  (OVOK)    016 / 46 20 75
  • Centrum Christelijk Vormingswerk Vlaams-Brabant (CCV)    015 / 29 84 69   
  • IJD Jeugddienst Bisdom Antwerpen    03 / 454 11 44
  • Centrum Morele Dienstverlening - Mechelen    016 / 23 56 35    015 / 45 02 25

Workshops:
  1. Intuïtief schilderen

    2. Ontdek een stuk van jezelf  via schilderen, het spel met kleuren. Het is op een ontspannende manier dichter bij je gevoelens komen. Je hoeft helemaal niet te kunnen tekenen of schilderen. Het is immers niet de bedoeling om tot een kunstwerk te komen. Wat het schilderen bij je teweeggebracht heeft, wat je bij jezelf ontdekt hebt, wat je gevoeld hebt, blinde vlekken die zichtbaar geworden zijn. Je bepaalt zelf hoever je hierin wil gaan; het is een stukje ontdekkingsreis naar je eigen 'ik'. Voor het materiaal wordt gezorgd. (Bart Schoovaerts)

  2. Muziek

    3. Muziek verzacht de zeden. Zeggen ze. Muziek kan doen lachen. Of huilen. Muziek is lief en leed op noten gezet. Ook de allergrootsten schreven hun verdriet van zich af. Muziek met knipoogjes naar dierbare vrienden die we moesten loslaten. Muziek kan troosten of net onverwacht herinneringen oproepen. Een uurtje zonder teveel woorden... de muziek zal wel spreken. Breng de muziek mee die voor jou iets betekent. (Gerd Vertommen)

  3. Dans en beweging

    4. Via beweging en dans willen we dichter bij onszelf komen, dichter bij onze binnenkant en wat daar leeft en beweegt. We gaan op ontdekkingstocht naar wie we zijn en hoe we zijn, via een breed palet van muzieksoorten en een natuurlijke manier van bewegen. Je eigen beleving staat centraal. (Heidi Wijnants)

  4. Poëzie

    5. Woorden...
    Soms krijgen we ze niet gezegd, soms lijken ze vanzelf uit onze pen te vloeien... Er zijn woorden die de pijn heel scherp voelbaar maken, er zijn woorden die ons juist troosten. Samen gaan we op zoek naar welke woorden ons verdriet vertolken.
    We vertrekken vanuit bestaande teksten, maar proberen ook zelf iets op papier te zetten. Je hoeft geen groot poëet te zijn. Als je je gevoelens verwoordt, krijg je vanzelf poëzie! Aan de hand van een aantal methodieken helpen we je daarbij op weg.     (Lieve Wellemans en Christine van Gerven)


Dagindeling:
  •     09.30    Onthaal
  •     10.00    Welkom en getuigenissen
  •     11.00    Gespreksgroepen
  •     12.30    Broodjeslunch
  •     13.30    Workshop
  •     16.00    Afsluiting en nabespreking


EVALUATIE  2002

Aantal ingeleverde formulieren: 22

  1. Hoe vond je het onthaal deze morgen ?

    2. ¤ Uitstekend: 4
    ¤ Voldoende: 17
    ¤ Onvoldoende: 0
    ¤ Niet ingevuld: 1

  2. Welke gevoelens had je bij de getuigenissen ? En bij de gespreksgroep ?

    3. ¤ Herkenning: 7
    ¤ Sterk: 1
    ¤ Positief: 3
    ¤ Meelevend: 5
    ¤ Geen gevoelens: 1
    ¤ Emotioneel pakkend: 4
    ¤ Medelijden: 1
    ¤ Verdriet: 1
    ¤ Opgelucht: 1
    ¤ Bang: 1
    ¤ Bewondering: 1
    ¤ Roept verdrongen dingen op: 1
    ¤ Gevoelens loslaten: 1
    ¤ Niet ingevuld: 2

  3. Het contact met andere jongeren tijdens de middagpauze ?

    4. ¤ Fijn: 16
    ¤ Voldoende tijd: 8
    ¤ Te weinig tijd: 0
    ¤ Niet ingevuld: 1

  4. Wat vond je van de workshop die je meemaakte ?

    5. ¤ MUZIEK:
    - goed: 8
    - Ruim aanbod: 2
    - Pakkend, maakt emoties los: 3
    - Sfeervol: 1
    - Positief : eigen liedje kiezen: 1
    - Beter dan vorig jaar: 1
    - Twee jongeren té jong en storend: 2
    - Vraag : CD + teksten: lijst ?: 1

    ¤ POEZIE:
    - goed: 3
    - Deed deugd: 1

    ¤ DANS:
    - ontspannend: 2
    - energievol: 2
    - alles loslaten: 1
    - Heel goed, nog meer rond werken: 1

    ¤ SCHILDEREN:
    - rustig: 1
    - fijn: 3
    - leerrijk: 1
    - gevoelens uiten op een andere manier: 3

  5. Wil je een gelijkaardige dag nog eens meemaken ?

    6. ¤ Ja: 19
    -jaarlijks: 13
    -2-jaarlijks: 5

    ¤ Neen: 3

    Opmerking : uit gesprek met sommige jongeren bleek dat ‘2-jaarlijks’ anders werd opgevat,
                      nl. als ‘twee keer per jaar’ !

  6. Via welk kanaal heb je vernomen dat deze jongerendag doorging ?

    7. ¤ Uitnodiging per post: 5
    ¤ Folder: 3
    ¤ Libelle: 1
    ¤ Mail van Missing You: 2
    ¤ Koppen: 2
    ¤ Boek over zelfhulpgroepen: 1
    ¤ Kennis: 2
    ¤ School / leerkracht: 2
    ¤ Praatgroep: 3
    ¤ Niet ingevuld: 2

  7. Zou je een verslag (getuigenissen) / of de gedichten willen van deze bijeenkomst ?

    8. ¤ ja: 15
    ¤ neen: 7

  8. Zou je willen deelnemen aan een groepje dat samenkomt rond verlies en rouw ?

    9. ¤ ja: 14
    ¤ neen: 1
    ¤ nu nog niet: 7
    ¤ ben al geweest: 1

  9. Commentaar, indrukken,…

    10. ¤ Wil contacten opbouwen: 1
    ¤ Dank: 2
    ¤ 1 dag is kort (nieuwe mensen): 1
    ¤ interessant: 1
    ¤ deed deugd: 1
    ¤ meer per leeftijd werken (storend): 3
    ¤ begrip van anderen: 1
    ¤ volgend jaar graag opnieuw: 2
    ¤ 2002 beter dan 2001 (muziek): 1
    ¤ niet ingevuld: 13