Missing You 2001
zaterdag 10 november 2001 in CC Ter Dilft in Bornem


Bijeenkomst voor jongeren die met verlies te maken hebben:
jongeren die een broer of zus verloren,
een ouder verloren, een vriend verloren,...

Deze jongerendag brengt jongeren vanaf 15 jaar samen, jongeren die met verlies in hun leven te maken hebben, jongeren die een broer of zus, een ouder, een vriend,...verloren hebben.
Jongeren willen getuigen over de verwerking van hun verdriet, hun emoties, hun pijn, hun onmacht na het sterven van een geliefd persoon.
Tijdens de workshops ontdekken we mogelijkheden om met dit verlies om te gaan: praten, dans, muziek, schilderen.


Organisatoren:

  • Ouders Van een Overleden Kind  (OVOK)
  • Federatie van Vlaamse Simileskringen
  • Centrum voor Morele Dienstverlening (CMD)
  • Centrum Christelijk Vormingswerk (CCV)

Workshops:
  1. Intuïtief schilderen

    2. Ontdek een stuk van jezelf via het schilderen, het spel met kleuren. Het is op een ontspannende manier dichter bij jezelf komen, dichter bij je gevoelens komen. Je hoeft helemaal niet te kunnen tekenen of schilderen. Het is immers niet de bedoeling om tot een kunstwerk te kunnen komen. Wat het schilderen bij je teweeggebracht heeft, wat je bij jezelf ontdekt hebt, wat je gevoeld hebt, blinde vlekken die zichtbaar geworden zijn, worden in de groep besproken. Je bepaalt zelf hoever je hierin wil gaan. Het is een stukje ontdekkingsreis naar je eigen 'ik'. Voor het materiaal wordt gezorgd. (Bart Schoovaerts)

  2. Muziek

    3. Muziek verzacht de zeden. Zeggen ze. Muziek kan doen lachen. Of huilen. Muziek is lief en leed op noten gezet. Ook de allergrootsten schreven hun verdriet van zich af. Muziek met knipoogjes naar dierbare vrienden die ze moesten lossen. In deze workshop luisteren en lezen we hoe Lou Reed afscheid neemt. Of Raymond Van Het Groenewoud. Of R.E.M. En nog een heleboel anderen. We checken eens of muziek troost is, of net onverwacht herinneringen oproept. Een uurtje zonder teveel woorden... de muziek zal wel spreken. (Jo Valvekens)

  3. Gespreksgroep

    4. We willen in onze gespreksgroep een wandeling maken. Een wandeling die eigenlijk niemand heeft gewenst. Een wandeling die een afscheid is en géén vaarwel. Laat ons in deze wandeling zoeken naar de zin, de hoop en de liefde die de overledene in ons gewekt heeft. En laten we ergens heen wandelen. waar het verleden de toekomst niet in de weg staat. Integendeel. (Ann Ghilain en Gi Leoni)

  4. Dans en beweging

    5. Via beweging en dans willen we dichter bij onszelf komen, dichter bij onze binnenkant en wat daar leeft, beweegt. We gaan op ontdekkingstocht naar wie we zijn en hoe we zijn, via een breed palet van muzieksoorten, en een natuurlijke manier van bewegen. Je eigen beleving staat centraal. (Heidi Wijnants)


Dagindeling:
  •     10.00    Welkom, verloop van de dag
  •     10.15    Getuigenissen van jongeren
  •     11.00    Voorstelling van de workshops
  •     11.15    Workshop
  •     12.30    Pauze + broodjes
  •     13.30    Workshop
  •     14.45    Korte pauze
  •     15.30    Verslag van de verschillende workshops
  •     16.00    Mogelijkheid tot napraten...


EVALUATIE  2001

Elke deelnemer kreeg bij het begin van de ontmoetingsdag een deelnemersmapje met daarin allerlei informatie en een evaluatieformulier. Op het einde van de ontmoetingsdag vulden de 50 deelnemers dit evaluatieformulier in zodat wij achteraf de mogelijkheid hadden om te beoordelen of deze dag voor hen positief was en welke zaken er nog konden verbeterd worden voor de volgende ontmoetingsdag.
Hieronder kan je de samenvatting van de evaluatieformulieren lezen.

  1. Hoe vond je het onthaal deze morgen ?

    2. ¤ Uitstekend:
    ¤ Voldoende:
    ¤ Onvoldoende:
    ¤ Niet ingevuld:

  2. Welke gevoelens had je bij de getuigenissen ? En bij de gespreksgroep ?

    3. ¤ Herkenbaarheid: 14
    ¤ Bewondering voor de getuigen omdat ze hun verhaal naar voor konden brengen: 8
    ¤ Riep emoties op, overweldigend, intens: 8
    ¤ Verdriet: 4
    ¤ Je voelt je niet meer abnormaal, niet meer alleen, opluchting, troost: 7
    ¤ Betrokkenheid: 2
    ¤ Confronterend en soms moeilijk maar noodzakelijk
    ¤ Niet ingevuld
    ¤ Ook goede gevoelens
    ¤ Uitlaatklep
    ¤ Denken over de toekomst
    ¤ Voldoende informatie
    ¤ Kracht

  3. Het contact met andere jongeren tijdens de middagpauze ?

    4. ¤ Fijn: 25
    ¤ Voldoende tijd: 12
    ¤ Te weinig tijd: 4
    ¤ Niet ingevuld: 1

  4. Wat vond je van de workshop die je meemaakte ?

    5. ¤ ALGEMEEN:
    - heel goed, positieve ervaring, interessant: 14
    - geen oordelen gekregen, opluchtend: 2
    - goede begeleiders: 5
    - te kort: 3
    - ik wou ze allemaal doen
    - in het begin moeizaam, onwennig, soms moeilijk: 2
    - indrukwekkend, diepere betekenis: 2
    - voor herhaling vatbaar: 3
    - verschillende, andere manieren om je verdriet te uiten: 4
    - ik voelde me begrepen: 2
    - contact met lotgenoten: 3
    - voor mij een stap voorwaarts

    ¤ MUZIEK:
    - matig, minder geslaagd, ik had meer verwacht: 4
    - gevoelig, bijzonder, rustgevend: 3
    - goed: 4
    - overwegend Engelstalig

    ¤ GESPREK:
    - uitstekend, goed: 6
    - te kort: 3
    - lieve en betrokken gespreksleidster (groep 3)
    - K. was een goede begeleidster
    - ‘emoties en ervaringen werden in hokjes gestopt’ (G.)
    - mooi: kaarsjes, flap met ABC,…
    - ruimte voor ieders eigenheid, goed contact met anderen: 4

    ¤ SCHILDEREN:
    - fijn, tof: 5
    - te kort: 2
    - goed georganiseerd

    ¤ DANS:
    - overspoeld door emoties
    - zich gedragen voelen, goede begeleider
    - nieuwe emoties ontdekt
    - speciaal, verrassend, ontdekkend: 2

  5. Wil je een gelijkaardige dag nog eens meemaken ?

    6. ¤ Ja: 33
    -jaarlijks: 21
    -2-jaarlijks: 5

    ¤ Neen: 1

    Opmerking : uit gesprek met sommige jongeren bleek dat ‘2-jaarlijks’ anders werd opgevat,
                      nl. als ‘twee keer per jaar’ !

  6. Via welk kanaal heb je vernomen dat deze jongerendag doorging ?

    7. ¤ Vriendin, collega of leerkracht: 4
    ¤ Folder Nederlandse Werkgroep: 4
    ¤ Palliatieve eenheid: 1
    ¤ School: 4
    ¤ OVOK: 5
    ¤ Niet ingevuld: 4
    ¤ VOOK: 1
    ¤ Folder (ev. Per uitnodiging): 4
    ¤ Psychologe: 1
    ¤ Tijdschrift (Libelle): 1
    ¤ Ouders, familie: 5
    ¤ Van een medewerker: 2
    ¤ Andere ontmoetingsdag: 1

  7. Zou je een verslag (getuigenissen) willen van deze bijeenkomst ?

    8. ¤ Ja: 22
    ¤ Neen: 13
    ¤ Niet ingevuld: 2

  8. Zou je willen deelnemen aan een groepje dat samenkomt rond verlies en rouw ?

    9. ¤ ja: 16
    ¤ neen: 12
    ¤ nu nog niet: 7

  9. Commentaar, indrukken,…

    10. ¤ Te kort: 1
    ¤ Intens, emotioneel: 3
    ¤ Goede dag: 6
    ¤ Info verkrijgbaar bij CKA Nederland: 3
    ¤ Te grote leeftijdsverschillen: 1
    ¤ Weinig jonge mensen (15 – 20 jaar): 1
    ¤ Liever kleinere groepjes (5 – 10 personen): 1
    ¤ Workshop ‘dans’ zou beter ‘beweging’ heten, schrikt minder af: 1
    ¤ Gevoelens delen met lotgenoten, ervaren van niet ‘alleen’ te zijn, begrepen worden: 5
    ¤ Dank voor deze dag: 7
    ¤ Ook eens organiseren in andere provincies (West-Vlaanderen): 2
    ¤ Goed georganiseerd: 2
    ¤ Niets ingevuld: 15